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Les vidéos de la journée d'études NeQ

Axe 1 - Histoires, politiques linguistiques, choix éducatifs : un plurilinguisme ou des plurilinguismes ?
- Introduction : Claude Springer, université de Provence et Acedle
- Intervention : Anne Claude Berthoud, université de Lausanne; Dynamique des langues et gestion de la diversité: le projet européen DYLAN
- Réaction : Didier de Robillard, UFRT - Dynadiv; Plurilinguismes et atomes crochus



Axe 2 - Des pratiques et des identités plurielles et leurs prises en compte éducatives
- Intervention: Stéphanie Galligani, université de Paris 3; identités plurielles à l'école : catégorisations et diversité des pratiques
- Réaction: Isabelle Pierozak, université de Picardie - Jules Verne




Axe 3 - Acquisitions et apprentissages : l'anglais, hypercentre des apprentissages langagiers ?
- Intervention: Gilles Forlot, IUFM / université de Picardie - Jules Verne; Place de l'anglais et paradoxes des apprentissages langagiers à l'école
- Réaction: Danielle Chini, université de Pau et des pays de l'Adour; Statut dominant de l'anglais et doxa actionnelle: à propos de quelques effets sur les représentations et sur  l'implication affective et cognitive des élèves dans les apprentissages langagiers

 


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Réalisation de la captation


Réalisé par le service audiovisuel de l'UFR Lettres et Langues
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