La professionnalisation en didactique des langues, diversification des formations et des enjeux
De quelques notions et des conséquences de leur entrée dans les formations
Formation professionnelle en DLC et perspective actionnelle - Quelques pistes de réflexion sur la formation des futurs enseignants de FLE dans une perspective actionnelle Emilie PERRICHON, UJM Saint-Etienne.
