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Educación y Regeneración

Maestros, escuelas, revistas en La Rioja (1875-1910)

Monografía de historia cultural, este trabajo se interesa en la enseñanza primaria de la provincia de La Rioja entre 1875 y 1910 y muestra cómo el contexto finisecular de crisis determinó las reivindicaciones y el discurso de índole regeneracionista de los maestros riojanos, discurso vehiculado por las revistas pedagógicas aparecidas en la provincia en aquellos años.
Analiza primero el contexto y las causas de la emergencia del regeneracionismo educativo en La Rioja para estudiar después en profundidad la respuesta del magisterio riojano. Se comparan la evolución de la provincia y las medias nacionales para resaltar los rasgos distintivos del territorio objeto de estudio y de su red de primera enseñanza. Se ponen de realce las condiciones que determinaron la aparición de revistas pedagógicas y de una asociación de maestros. Y al fin y al cabo la biografía colectiva de esta red de pedagogos desemboca en el análisis de las dos facetas del discurso del magisterio riojano, la tradicional y la nueva, para afirmar la adecuación entre pensamiento y actitud de los riojanos y movimiento regeneracionista a nivel nacional.