Master 2 FLE/S Recherche : SODIQ

Cette équipe a pour tradition un encadrement engagé au sein d'un laboratoire qui sert véritablement de lieu de formation professionnelle avec des réunions périodiques. Les étudiants et doctorants participent pleinement aux prises de décision scientifiques, politiques, financières, au sein de Tours) et du Conseil de laboratoire de l'équipe. Ils ont l'occasion de participer aux travaux de l'équipe (réunions de laboratoire, colloques, programmes de recherche), l'ensemble de cela, assurant leurs formations professionnelles en tant que jeunes chercheurs, dans toute la gamme des missions des enseignants-chercheurs.

La spécialité "recherche" vise la formation de spécialistes du traitement des problèmes liés aux situations où prédomine la diversité des langues, dans des contextes socio et/ou éducatifs variés, d'enseignants-chercheurs compétents pour former des étudiants à la recherche ou pour intervenir dans des masters professionnels concernés par ces problèmes. A l'issue de ce master, les étudiants devront être capables d'identifier, de problématiser et d'analyser des situations où la diversité linguistique et culturelle est un enjeu important, et de contribuer au développement de la recherche dans ce domaine, du point de vue de la didactique des langues et/ou de la sociolinguistique (politique linguistique notamment).

La suite logique d'une spécialité "recherche" de master est la poursuite de recherches sous la forme d'une thèse de doctorat. Toutefois, compte tenu de l'articulation forte entre la spécialité recherche et la spécialité professionnelle (nombreux enseignements en commun), les étudiants des deux spécialités qui ne souhaitent pas poursuivre au-delà du master peuvent trouver des débouchés dans différents domaines liés à la diversité linguistique et à l'appropriation des langues.

• Dispositif institutionnel : 3 universités engagées (Tours, Angers, Le Mans )

• Structure organisationnelle : 1 tronc commun riche en rencontres et échanges

• Des thématiques et approches plurielles et cohérentes :

• Une originalité : La prise en compte de la diversité et de l'altérité

Par rapport à nombre de formations assez proches, qui considèrent que la prise en compte de la diversité et de l'altérité peut se faire dans le cadre d'épistémologies et de méthodologies classiques, cette formation tente de réfléchir aux bouleversements que la diversité peut entraîner dans la façon de concevoir la recherche.

L'ensemble des  conditions requises pour postuler à cette formation (date limite de dépôt du dossier, niveau de langues, pièces justificatives...) sont détaillées sur la page dédiée aux dépôts de candidature (cf. onglet "Conditions d'admission").

Important : Si, lors du dépôt de votre dossier de candidature, vous êtes dans l'impossibilité de fournir l'ensemble des justificatifs demandés (ex. : relevés de notes les plus récents), nous vous remercions de bien vouloir préciser la nature des pièces manquantes en vous engageant à nous les fournir au plus tôt).

Les candidats augmenteront leurs chances d'admission en prenant contact, tôt dans l'année, avec les encadrants de la formation (Emmanuelle Huver / Didier de Robillard), afin d'élaborer par avance un projet de recherche compatible avec le potentiel d'encadrement de l'équipe.
Ils auront tout intérêt à exploiter les informations mises en ligne sur le site de l'Université de Tours, tant pour ce qui concerne les pages du Département Sociolinguistique et Didactique (SODILANG), que celles de l'équipe de recherche EA 4428-DYNADIV avant de contacter les encadrants.
 

 

• Etudiants français et européens inscrits en université française, titulaires d'un Master 1 FLE ou autre Master : 

• Etudiants étrangers :